Rúbrica para la evaluación de las bibliografías comentadas

Contenido/Ideas
40-36	Excelente – Muy bien	Incluye detalles específicos y bien seleccionados que resumen bien el artículo.
35-32	Bueno -- Adecuado	Buena información en general, pero podría explorar más profundamente el tema. Desarrollo adecuado, aunque algunas ideas no tienen una relación clara con la tesis del artículo.
31-28	Más o menos – Le falta	Resumen poco claro, o que no presenta la información con detalles. El artículo ha sido explorado sólo superficialmente y desarrollado a medias, con detalles poco irrelevantes.
27-0	Necesita mucho trabajo	Detalles superficiales y/o generales, con poco desarrollo. O no hay suficiente material para poder evaluar el contenido. El artículo no es apropiado para el tema del curso.

Opinión/Ideas
25-24	Excelente – Muy bien	Se presenta la opinión de manera lógica y clara. Lograr contestar las preguntas relacionadas con la aproximación del crítico y dar un juicio sobre el artículo con vocabulario preciso.
23-21	Buena -- Adecuada	En general se presentan opiniones vinculadas a la aproximación y contenido del artículo. La opinión no queda clara a veces y puede parecer vaga. El lector puede tener algunas dificultades de saber si es útil el estudio.
20-18	Más o menos – Le falta	Juicio y opinión superficiales y vagos o con varias ideas mezcladas. Con frecuencia, es difícil comprender la conexión con el artículo y el mensaje que se trata de comunicar.
17-0	Necesita mucho trabajo	Opinión inexistente. O no hay suficiente material para poder evaluar el texto.

Gramática/Vocabulario
25-24	Excelente – Muy bien	Una amplia variedad de estructuras, con pocos errores que no dificultan la comprensión. La selección del lenguaje es apropiada para el tema. Excelente uso de cadenas léxicas y vocabulario preciso. Poca o ninguna evidencia de interferencia del inglés.
23-21	Buena -- Adecuada	Buen uso de estructuras, pero con poca variedad; tiende a usar construcciones simples, con algunos errores graves y otros menores, pero todavía se entiende. La selección del lenguaje casi siempre es apropiada para el tema, pero es un tanto limitado. Hay algunas repeticiones de vocabulario y algunos errores que indican la interferencia del inglés. Pero todavía se comprende.
20-18	Más o menos – Le falta	Uso limitado de estructuras, con un control inconsistente, errores frecuentes, especialmente con construcciones complejas donde emplea estructuras del inglés. El significado es, con frecuencia, difícil de comprender. Uso de un vocabulario limitado y repetitivo, y/o de términos vagos e imprecisos. La interferencia del inglés es evidente en los anglicismos. El significado es, con frecuencia, difícil de captar.
17-0	Necesita mucho trabajo	Frecuentes y persistentes errores de la gramática básica y formación de oraciones. La comprensión se dificulta debido a errores. O no hay suficiente material para evaluar. La selección del lenguaje no es apropiada para el tema. Vocabulario sumamente limitado, con mucha interferencia del inglés.

Mecánica
10	Excelente – Muy bien	Muy pocos o ningún error del formato de MLA, ortografía, acentuación y puntuación.
9-8	Buena -- Adecuada	Algunos pequeños errores del formato de MLA, ortografía, acentuación y puntuación.
7-6	Más o menos – Le falta	Frecuentes errores de formato del MLA, ortografía, acentuación y puntuación.
5-0	Necesita mucho trabajo	Persistentes errores de formato del MLA, ortografía, acentuación y puntuación.