Narrativa gótica y fantástica

 

Requisitos:

Asistencia y participación: 15%

Foro de discusión: 15%

Informe 1: 10%

Informe 2: 15%

Trabajo final: 45%

 

 

Textos que se encuentran en la librería de la universidad:

Los demás textos se encuentran en este sitio o en sitios relacionados: (v.horario; español; inglés

NB: Se prohibe terminantemente el empleo de traductores automáticos para cualquier parte del curso. El/la estudiante que los use recibirá un 0 en tal trabajo.

Asistencia y participación: La asistencia a la clase es obligatoria ya que estaremos trabajando juntos para llegar a unas conclusiones. El alumno que falte a más de dos clases verá su nota de clase reducida por un 5%, el que falte a cuatro por un 10%, etc. Asimismo será esencial que cada estudiante venga a la clase preparada/o (habiendo leído y reflexionado sobre las lecturas y películas, y habiendo leído las respuestas de sus compañeros a la pregunta del día en el Foro de discusión). Se espera que todos los estudiantes participarán en las discusiones de cada clase. Las notas de participación se asignarán según los siguientes criterios y aparecerán periódicamente en la página de calificaciones de Blackboard.  Durante los días de recapitulación, se espera que todos traerán las hojas de resumen completadas con las características góticas y fantásticas de los textos estudiados hasta el momento. Tengan en cuenta, además, la política oficial de la Sección de Español del departamento: cualquier estudiante que falte al 25% o más de las clases (en nuestro caso, 7) por cualquier razón recibirá automáticamente una nota de F en la clase.

Foro de discusión: Tendrán que participar en el foro de discusión por lo menos 8 veces durante el semestre. Después de haber leído cada texto, escribirán una respuesta breve (de dos o tres párrafos) a la pregunta del día en el Foro de discusión inicial. Es esencial que pongan sus respuestas en el foro antes de las nueve de la mañana del día de la clase para que todos tengamos tiempo de leerlas. Emplearemos estas respuestas como punto de partida para cada clase. Todos llevaremos copias de las respuestas a cada sesión. Para limitar el número de respuestas que tenemos que leer para cada clase, dividiremos la clase en dos sesiones (una para el martes y otra para el jueves). La sesión que le toca a cada uno se encuentra en esta página. Las respuestas que aparezcan en el foro después de la una de la tarde no recibirán crédito. Las notas para el foro se asignarán según los siguientes criterios. Las notas para las respuestas del foro de discusión se encuentran en la página de calificaciones de Blackboard. Sugerencia: no esperen hasta el final para contestar al foro; es siempre mejor tener más de 8 notas, y si esperan, es posible que no tengan suficientes.

Informe 1: Durante la primera mitad del semestre, los estudiantes harán informes orales en grupos de 3 o 4 personas sobre un texto de teoría literaria asignado por la profesora. Estos informes tendrán la extensión máxima de 30 minutos, durante los cuales los estudiantes harán un resumen y una crítica del texto. También entregarán electrónicamente una versión escrita del informe que se publicará en nuestro sitio y servirá como ayuda en la preparación de los segundos informes orales y de los ensayos finales. Pueden encontrar los temas, fechas y los nombres de las personas responsables aquí, así como enlaces a los resúmenes. NB: la versión oral del informe no se debe leer -- cualquier estudiante que lea el informe verá su nota reducida a un máximo de C. Los criterios para las notas de esta presentación se encuentran en esta página. Una parte importante de la nota es la contribución de cada uno a la presentación del grupo; cada estudiante deberá llenar una evaluación de sus compañeros.

Informe 2: Durante la segunda mitad del semestre, los estudiantes dirigirán la clase del día en grupos de 3 o 4 personas. Estos informes no tendrán la forma de conferencia, sino de preguntas y actividades que dirijan la discusión de ese día. Sin embargo, los grupos necesitarán preparar una interpretación que se relacione con la definición de lo fantástico que estamos elaborando en la clase. Ya que hay siempre más de un texto, la labor principal será la de relacionar los temas y el simbolismo de éstos, y no enfocar sólo en uno o dos. Además, las mejores presentaciones tratarán de vincular los textos del día con otros que hemos leído antes. Los grupos también tendrán la responsabilidad de formular la pregunta del día en el foro (pero no podrán contestar a la pregunta). Los criterios para las notas de estas presentaciones se encuentran en esta página.Una parte importante de la nota es la contribución de cada uno a la presentación del grupo; cada estudiante deberá llenar una evaluación de sus compañeros.

Trabajo final: Cada estudiante escribirá un trabajo final de investigación sobre un tema y texto/s de elección propia. Los trabajos se deben centrar en los textos españoles, o deben hacer una comparación entre un texto español y otro (por lo menos la mitad del trabajo debe enfocar en el texto español). Si lo desean, pueden emplear textos que no hayamos leído en la clase, pero hace falta que éstos sean españoles o latinoamericanos. Los mejores trabajos tendrán una tesis original pero emplearán la teoría literaria y la bibliografía existente para analizar los textos. La extensión del trabajo será de unas diez páginas, y se elaborará según el siguiente esquema:

bullet Reunión individual con la profesora para identificar un tema.
bullet Entrega de un párrafo de tesis, un esquema bien elaborado y una bibliografía
bullet Entrega de un borrador muy pulido a un/a compañero/a 
bullet Taller de redacción en el cual los compañeros indican sus sugerencias
bullet Presentación a la clase de ideas del trabajo y comentarios de la clase sobre éstas
bullet Entrega de la versión final a la profesora, junto con el borrador y los comentarios del compañero/de la compañera.

Una guía para los comentarios sobre los ensayos de sus compañeros se encuentra en esta página. Los criterios para la nota del ensayo incluyen no sólo el contenido y forma del mismo, sino también la presentación sobre el trabajo y los comentarios sobre el ensayo del compañero.  Pueden encontrar dichos criterios aquí. Cualquier trabajo entregado después de la fecha asignada verá su nota reducida a razón de un 5% por día. Cualquier trabajo plagiado, aunque sólo sea en parte recibirá un 0 como nota. Por favor, lean la descripción de plagio que aparece en la página de la Profesora Petersen.

 

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