Bibliografía anotada
Manuel Campins
Ayerbe-Chaux, Reinaldo.
"El ejemplo IV de El Conde Lucanor: Su originalidad artística."
Romance Notes 20 (1974): 572-77.
Este
texto habla del ejemplo IV del Conde Lucanor.
El autor del artículo enfoca su tesis en la idea de que este ejemplo es
una verdadera joya narrativa (distinta de los demás).
El artículo habla específicamente de su (Juan Manuel) manera de
escribir los seis últimos elementos para dar un sentido musical que pone orden
al cuento. De esta manera tan
distinta, la tesis del autor está apoyada porque en realidad es distinta con su
descripciones de detalles y forma del cuerpo de este cuento.
El artículo resume los seis grupos de palabras que aparecen en el cuento.
Este artículo nos da mayor sentido de la importancia de la selección de
palabras dentro de este cuento (y su estilo en general).
En
mi opinión, este estudio es bastante breve pero lo que contiene es muy completo.
Tiene información muy útil para los estudios sobre este ejemplo
del Conde Lucanor. Aunque no
habla directamente de los detalles cómicos de sus ejemplos, habla de su
forma escrita. Este artículo es
muy importante para mostrar unos aspectos del « estilo » que emplea
Don Juan Manuel. Sirve como parte
de la base que forma la introducción de mi trabajo y tesis.
El estudio ayuda a mostrar el sarcasmo de los ejemplos del Conde
Lucanor (y como lo emplea Don Juan Manuel).
Kaplan, Gregory B. "Innovation and Humor in
Three of El Conde Lucanor’s Examples": Hispanofila
123 (1998): 1-15.
Este estudio habla de la inovación que emplea Don Juan Manuel en el Conde
Lucanor. Es muy útil para
ganar una perspectiva diferente (del humor) de los ejemplos del Conde
Lucanor. La tesis del autor
tiene que ver con el concepto del uso de situaciones cómicas/irónicas para
facilitar la instrucción de las lecciones para la población general (y como lo
hace sicológicamente). El crítico
defiende bastante bien sus ideas con varios ejemplos del texto y sus
comparaciones. También nos dice el
crítico que el lenguaje que emplea Don Juan se usa específicamente para
entretener al lector. Otra vez, el
crítico hace un trabajo excelente de apoyar sus ideas con ejemplos específicos
de los cuentos. Nos muestra específicamente
el uso de inovación (para crear situaciones cómicas) dentro de algunos
ejemplos de esta obra maestra.
De
acuerdo con las ideas centrales de la tesis mía, este texto sirve como una base
en la defensa y desarrollo de mi trabajo. Está
muy bien escrito y organizado con varios ejemplos de los cuentos y siempre puede
defender su punto, nunca está en contra de su tesis central.
La manera que analiza el texto es básica y muy fácil de entender y
seguir. Además de estar tan lleno
de información específica sobre el humor, también habla directamente de la
historia y de los primeros lectores de este texto.
Esto también ayuda en el entendimiento de los ejemplos y la sicología
tras su estilo (de escribir). Este
estudio sirve como una fuente excelente para los que están estudiando a Don
Juan Manuel como autor y su obra El Conde Lucanor.
Looze, Laurence. "Subversion of Meaning in Part
I of El Conde Lucanor." Revista Canadiense de
Estudios Hispánicos 19.2 (1995): 341-355.
El crítico en este artículo afirma que Juan Manuel escribió El Conde Lucanor de una manera que muestra varios ejemplos de dobles sentidos y otras lecciones que están un poco escondidos. Habla específicamente de su manera de pintar una escena con personajes, protagonistas que en realidad es diferente de lo que pensamos a primera vista. La verdad y la mentira pueden ser el opuesto de lo que pensamos inicialmente. Por eso (defiende el crítico) siempre nos está diciendo Don Juan Manuel que sus « intenciones fueran buenas y nobles » en escribir esta serie de ejemplos. Este estudio define los términos más importantes (y figuras retóricas) que recurre en los cuentos del Conde Lucanor. Específicamente habla de los términos y lexico que nos dan un sentido de diversión.
El critico no hace un muy buen trabajo en defender sus ideas centrales.
Aunque contiene datos y ejemplos importantes (para mi trabajo), no estoy
completamente de acuerdo con lo que dice (como su tesis central).
Más que nada, el crítico escribe desde su propia perspectiva e
interpretación del texto y del vocabulario que emplea Don Juan Manuel. Otra vez, este artículo es útil para mostrar el efecto de la
ironía en el entendimiento de los cuentos (más importante las lecciones que
nos quiere enseñar Don Juan. Ayuda
con el punto que Don Juan tiene intenciones de engañarnos (no digno de
confianza) para hacer su punto para abrir nuestra capacidad de aprender y
recordarlo.
Macpherson, Ian.
"Don Juan Manuel: The Literary Process.” Studies in Philology
70 (1973): 1-18.
Este
estudio sirver para darnos una vista al mundo personal de Don Juan Manuel.
La tesis identifica lugares posibles donde encontró las ideas/temas Don
Juan. Incluye ejemplos desde la
Biblia hasta los cuentos hablados (romances) y folklóricos, Don Juan tenía la
influencia de varias fuentes de información.
El critico habla de su manera de escribir (estilo) y los eventos que
pasaron mientras que estaba escribiendo sus obras. El crítico hace un buen trabajo en defender (su tesis) con
varios ejemplos y comparaciones de obras y fuentes diferentes.
Tambien habla de su proceso creativo de escribir (para dar lecciones en
sus cuentos) en el Conde Lucanor.
Lo
más interesante del texto es la descripción de la vida diaria de Don Juan.
Haciendo esto, el crítico nos da una mejor perspectiva de cómo se
formó su sentido de humor y la importancia en su vida personal (luego en El
Conde Lucanor). De la verdad,
el texto es muy importante para mi trabajo.
Estoy tratando de mostrar la importancia del humor para darnos lecciones
de honor. El
humor y el honor fueron dos elementos esenciales para Don Juan, el
hombre. Los detalles del
“hombre” y el proceso literario que usa, son muy importantes en la defensa
de la base de mi tesis. Ayuda en la
definición de la importancia (fundamental) del honor para el hombre del siglo
trece y catorce. Este texto refleja
la perspectiva de Don Juan Manuel y los evento históricos que pasaron. El
crítico tiene una manera muy distinta de emplear estos elementos/puntos.
Miranda, Francisco.
"Nigromancia Historia en el Conde Lucanor": Revista Canadiense de
Estudios Hispanicos 23.2 (1999) : 329-340.
El
texto habla especificamente de la cultura y la pobulación durante esta epoca (cuando
escribió El Conde Lucanor, Don Juan Manuel).
Nos da un sentido del ambiente de España durante el siglo trece y
catorce (y lo que estaba pasando). Específicamente
la tesis del autor habla del marco narrativo de « los ejemplos » y
como alude Don Juan a algunas complejas relaciones de poder político.
El crítico usa situaciones históricas y obras distintas para mostrar su
punto.
Es un texto fácil de leer pero no
muy aplicable a mi trabajo final. Más
que nada me va a ayudar en la introducción (especifícamente) y el cuerpo de mi
trabajo. Comprendiendo la cultura
magnífica de la cultura y historia (clases sociales) de los Españoles en esta
época, puede darnos otro punto de vista (más cercano) a la importancia del
humor y la ironía. El crítico
hace un esfuerzo fuerte en el desarrollo de su artículo pero en resumen no
entiendo exactamente lo que nos quiere decir.
Habla mucho de la muerte y su aplicación de este tema dentro la obra el Conde
Lucanor. Otra vez, este
información (tema) va a ayudar a apoyar mi tesis sobre el uso del sarcasmo y la
ironía para enseñarnos un lección importante.