Criterios para los trabajos escritos

CATEGORÍA	4	3	2	1
Tesis, presentación	El ensayo contiene una tesis original e interesante que está presentada de manera clara, concisa y enérgica.	El ensayo contiene una tesis sólida que está presentada de manera clara y concisa, pero podría expresarse de manera más interesante.	La tesis es un poco vaga y podría presentarse de manera más clara y concisa.	No se comprende cuál es la tesis.
Organización	Todos los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis), pero la conexión con ésta o la organización no es algunas veces ni clara ni lógica.	Los argumentos no están claramente vinculados a una idea principal (tesis).
Información	Toda la información presentada en el trabajo es clara, precisa, correcta y relevante.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de manera clara, precisa y correcta.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de forma clara y precisa, pero no es siempre correcta o relevante. Hay demasiado resumen de la trama sin análisis.	Hay varios errores de información, y ésta no queda siempre clara. O, el trabajo es un mero resumen de trama sin ningún análisis.
Uso de ejemplos/citas del texto	Cada punto principal está bien apoyado con varios ejemplos relevantes, y/o citas.	Cada punto principal está adecuadamente apoyado con ejemplos relevantes, y/o citas.	Algunos puntos principales están adecuadamente apoyados con ejemplos, y/o citas, pero la relevancia de algunos es dudosa.	Ningún punto principal está apoyado.
Investigación	La crítica / teoría literaria existente se emplea siempre para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una investigación profunda del tema.	La crítica / teoría literaria existente se emplea a veces para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una buena investigación del tema, pero hay algunas fuentes que no incluyó.	La crítica / teoría literaria existente se emplea sólo de vez en cuando para apoyar los argumentos del trabajo. Algunas fuentes no son útiles ni relevantes (por ejemplo: artículos de enciclopedia, sitios de la red que no tienen rigor académico)	No se emplea crítica / teoría literaria para apoyar los argumentos del trabajo. O emplea sólo fuentes que no son útiles o relevantes (por ejemplo: artículos de enciclopedia, sitios de la red que no tienen rigor académico)
Interpretación Vale X 2	La interpretación es original y creativa, y añade una dimensión nueva a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es bastante original, y añade un poco a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es poco original y repite la lectura del texto hecha en la clase.	El trabajo no presenta una interpretación o presenta una interpretación equivocada (que no tiene en cuenta al texto).
Escritura	El trabajo está muy bien escrito, con corrección gramatical, y un estilo formal apropiado.	En general, el trabajo está bien escrito, pero hay algunos errores de gramática o problemas de estilo.	El trabajo se comprende en general, pero hay varios errores que dificultan la comprensión.	Es muy difícil comprender lo que quiere decir el escritor.
Presentación oral del tema	La presentación fue clara, lógica y estuvo bien organizada. Todos los puntos principales se subrayaron.	La presentación fue clara pero pudo haber estado mejor organizada. La mayoría de los puntos principales se mencionó.	La presentación fue un poco confusa. Algunos de los puntos principales se mencionaron.	La presentación fue muy confusa. No se comprendió cuáles eran los puntos principales.
Comentarios sobre ensayo del compañero / de la compañera	El/la estudiante leyó con detenimiento el ensayo de su compañero/a e hizo muchas sugerencias valiosas y detalladas.	El/la estudiante leyó el ensayo de su compañero/a una o dos veces e hizo algunas buenas sugerencias.	El/la estudiante leyó el ensayo de su compañero/a por encima e hizo una o dos sugerencias.	El/la estudiante leyó sólo parcialmente o no leyó el ensayo de su compañero/a. Las sugerencias estuvieron equivocadas o fueron inútiles.

Equivalentes: A= 39-40, A- = 37-38, B+ = 35-36, B = 32-34, B- = 29-31, C+ = 26-28, C = 22-25, C- = 17-21, D = 13-16, F = 10-12

NB: Cualquier estudiante que no entregue el trabajo recibirá un 0 en dicha tarea. Los trabajos entregados tarde se penalizarán a razón de un 5% por día. ¡Ojo! el plagio es una transgresión muy seria del código estudiantil. Cualquier trabajo plagiado, aunque sólo sea una pequeña parte, recibirá un 0 automático. Si no comprenden bien lo que es el plagio, lean esta página.