Criterios para los trabajos escritos

CATEGORÍA	4	3	2	1
Tesis, presentación	La tesis está presentada de manera clara, concisa e interesante.	La tesis está presentada de manera clara y concisa, pero podría expresarse de manera más interesante.	La tesis es un poco vaga y podría presentarse de manera más clara y concisa.	No se comprende cuál es la tesis.
Organización	Todos los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica.	La mayoría de los argumentos están claramente vinculados a una idea principal (tesis), pero la organización no es algunas veces ni clara ni lógica.	Los argumentos no están claramente vinculados a una idea principal (tesis).
Información	Toda la información presentada en el trabajo es clara, precisa, correcta y relevante.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de manera clara, precisa y correcta.	La mayor parte de la información en el trabajo está presentada de forma clara y precisa, pero no es siempre correcta o relevante.	Hay varios errores de información, y ésta no queda siempre clara.
Uso de ejemplos/citas del texto	Cada punto principal está bien apoyado con varios ejemplos relevantes, y/o citas.	Cada punto principal está adecuadamente apoyado con ejemplos relevantes, y/o citas.	Algunos puntos principales están adecuadamente apoyados con ejemplos, y/o citas, pero la relevancia de algunos es dudosa.	Ningún punto principal está apoyado.
Investigación (vale X 2)	La crítica / información existente se emplea siempre para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una investigación profunda del tema.	La crítica / información existente se emplea a veces para apoyar los argumentos principales del trabajo. El/la autor/a ha hecho una buena investigación del tema, pero hay algunas fuentes que no incluyó.	La crítica / información existente se emplea sólo de vez en cuando para apoyar los argumentos del trabajo..Algunas fuentes no son útiles ni relevantes.	No se emplea crítica / información existente para apoyar los argumentos del trabajo.
Comprensión del Tema	El escritor claramente entiende el tema a profundidad y presenta su información enérgica y convincentemente.	El escritor claramente entiende el tema a profundidad y presenta su información con claridad.	El escritor parece entender algunos de los puntos principales del tema y los presenta con claridad por la mayor parte.	El escritor no demuestra un adecuado entendimiento del tema.
Interpretación	La interpretación es original y creativa, y añade una dimensión nueva a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es bastante original, y añade un poco a la lectura del texto hecha en la clase.	La interpretación es poco original y repite la lectura del texto hecha en la clase.	El trabajo no presenta una interpretación.
Escritura	El trabajo está muy bien escrito, con corrección gramatical, y un estilo formal apropiado.	En general, el trabajo está bien escrito, pero hay algunos errores de gramática o problemas de estilo..	El trabajo se comprende en general, pero hay varios errores que dificultan la comprensión.	Es muy difícil comprender lo que quiere decir el escritor.

Equivalentes: A= 34-36, A- = 31-33, B+ = 28-30, B = 25-27, B- = 24-26, C+ = 21-23, C = 18-20, C- = 15-17, D+ = 12-14, F = 9-11

NB: Cualquier estudiante que no entregue el trabajo recibirá un 0 en dicha tarea. Los trabajos entregados tarde se penalizarán a razón de una nota por día. ¡Ojo! el plagio es una transgresión muy seria del código estudiantil. Cualquier trabajo plagiado, aunque sólo sea una pequeña parte, recibirá un 0 automático. Si no comprenden bien lo que es el plagio, lean esta página.