lunes 8 de enero  

Introducción al curso

miércoles 10 de enero  

"Continuidad de los parques" Julio Cortázar. Hacer ejercicios A y B

lunes 15 de enero

Revoluciones individuales y colectivas  

“Papi y el otro” Luz Selenia Vásquez (2-3; 6-10 Tapices); Preparar “Comprensión”A, B, C (11 Tapices)

Técnicas literarias (12-13 Tapices)

miércoles 17 de enero

“La colección” Mario Benedetti (18-19; 21-27 Tapices); Preparar “Comprensión” A, B (28 Tapices)

Técnicas literarias: El tono (29-30 Tapices)

lunes 22 de enero

“Es que "Es que somos muy pobres” Juan Rulfo; Guía de lectura

DiscussBuscar una foto de Rulfo que refleje el cuento. Se puede encontrar fotos en la Página oficial de Rulfo  

miércoles 24 de enero  

Traer una foto (la tuya, de la Red, de una revista o un libro), relacionado con el tema. Estar preparado/a para narrar un cuento que la foto evoque en tu imaginación.

lunes 29 de enero

La violencia y el miedo

“Mi hermano cruza la plaza” Luis Alberto Tamayo (96-97; 100-105 Tapices); Preparar “Comprensión” A, B (105-106 Tapices)

Técnicas literarias: La caracterización (107 Tapices)

Traer un artículo (de una revista o periódico electrónico en línea) para crear un cuento

miércoles 31 de enero  

“El almohadón de plumas” Horacio Quiroga;  Contestar las preguntas (fotocopia de la profesora)

lunes 5 de febrero  

Canciones narrativas: Romances y corridos: discusión de romances tradicionales (escuchar romances medievales), corridos mexicanos y Silvio Rodríguez’ “Cierta historia de amor” (imprimir una copia para hoy)

Leer: Romances tradicionales y Romance de la luna de García Lorca

miércoles 7 de febrero  

Traer una canción (preferible en Español) que cuente una historia relacionada con el tema. [Debido al tiempo lo haremos el miércoles de la semana que viene.

 lunes 12 de febrero  

Amor y destrucción  

“Los Celosos” Silvina Ocampo(34-35; 37-41 Tapices); Preparar “Comprensión”  A, C (42 Tapices)

Técnicas literarias: La hipérbole (43-44 Tapices)

miércoles 14 de febrero

"La muñeca" Partes I y II  y completar las actividades. Versión interactiva (con vocabulario, sonido y ejercicios)

Traer una canción o que evoque o que cuente una historia para contar oralments.

lunes 19 de febrero  

“La muñeca" Partes III y IV y completar las actividades

miércoles 21 de febrero

“La vieja casona”  Julieta Pinto (48-49; 52-56 Tapices); Preparar “Comprensión” A (56 Tapices)

Técnicas literarias: El punto de vista (58 Tapices)

  lunes 26 de febrero   

“El árb""El árbol” María Luisa Bombal

 http://B***Entregar el primer ensayo

miércoles 28 de febrero  

Bring in a photograph, painting or a piece of music (in Spanish) related to our theme. Be prepared to tell the story it evokes in you.

  5 y 7 de marzo

Vacaciones de primavera!

lunes 12 de marzo

Marginados e inadaptados

“La piel de un indio no cuesta caro” Julio Ramón Ribeyro (76-77; 80-90 Tapices); Comprensión A, B, C (90-91)

Técnicas literarias: La trama (92 Tapices)  

miércoles 14 de marzo

“El don rechazado” Rosario Castellanos (112-113; 116-124 Tapices); Preparar “Comprensión”A, B (124 Tapices)

Técnicas literarias: El tema (125 Tapices)

lunes 19 de marzo  

Crímenes y detectives  

“El arrepentido” Ana María Matute (62-63; 65-69 Tapices); Preparar “Comprensión”B, C (70 Tapices)

Técnicas literarias: La ironía (71-72 Tapices)

miércoles 21 de marzo

“El desayuno” Amparo Dávila (154-159 Tapices)  

lunes 26 de marzo

“A través de las ondas” Soledad Puértolas (160-168 Tapices)

  miércoles 28 de marzo

  Leer el cuento y ver la película basada en el cuento "La muerte y la brújula" de Jorge Luis Borges 

lunes 2 de abril***  

Realidades alternativas

“La Blanquera” Arturo Uslar Pierti (130-131; 134-144 Tapices); Preparar “Antes de seguir” (139) y “Comprensión” C, D (145 Tapices)

Técnicas literarias: El marco escénico (146-147 Tapices)

miércoles 4 de abril  

“Pantera ocular” Luisa Valenzuela (169-172 Tapices)  

*** Nos reuniremos en el Centro de Recursos Linguístcos (Lab A)

lunes 9 de abril

La oralidad: "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" Gabriel García Márquez

“La llorona” y otras leyendas. Buscar una leyenda para leer en clase

*** Nos reuniremos en el Centro de Recursos Linguístcos (Lab A)

miércoles 11 de abril  

Ver la película de Luis Buñuel Andalusian Dogs. Contar un cuento inspirado en la película.

***Entregar el segundo ensayo

lunes 16 de abril

Presentación de las dramatizaciones de los cuentos. Entregar la versión escrita.

miércoles 18 de abril

Conclusiones. Repaso para el exam final.  

miércoles 25 de abril 4-5:50 p.m. 

Examen final